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Disciplina: Criação e Produção Multimídia
Código: 3222 Créditos: 04 Horas/Aula: 60 Ano/Semestre: 2003/II
Curso: COMUNICAÇÃO SOCIAL -
Habilitação: Publicidade e Propaganda / Relações Pública

EMENTA

Processos técnicos de criação e produção multimídia. Linguagens e meios gráficos, eletrônicos e digitais. Meios de Comunicação. Planejamento e aplicação de produtos e serviços de comunicação.

OBJETIVO GERAL

Proporcionar ao acadêmico a qualificação experimental e crítica sobre mídias eletrônicas e informáticas, focando uma perspectiva multimídia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Proporcionar o estudo sistemático da linguagem específica de cada mídia (videoconferência, TV, rádio, internet, multimídia e impressos), como preparação para a compreensão e prática dos processos intermidiáticos em geral;

2. Possibilitar ao aluno o compartilhamento de vivências profissionais, numa perspectiva de comunicação integrada;

3. Oportunizar a experiência por meio do desenvolvimento e execução de projeto prático em intermídia (videoconferência, TV, Internet, multimídia e impressos).

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. A conceituação de multimídia no processo de criação e produção em comunicação.

1.1. Conceito de multimídia;

1.2. A relação comunicacional entre homem e as mídias;

1.3. Tipos de multimídia;

2. Linguagens e meios gráficos, eletrônicos e digitais.

2.1. Uma perspectiva histórica: a apropriação de linguagens entre os meios;

2.2. As diferentes linguagens midiáticas: os meios gráficos, eletrônicos e digitais;

2.3. As estratégias comunicativas na produção multimídia.

3. Técnicas de criação e produção de imagem, texto e som em produtos multimídias.

3.1. Os aplicativos - interfaces gráficas; interfaces multimídia.

3.2. O uso das imagens eletrônicas, gráficas e digitais;

3.3. O som - gravação, digitalização, processamento digital e editores de som;

4. A criação e produção multimídia na perspectiva da comunicação integrada.

4.1. Desenvolvimento de apresentações institucionais para reuniões, palestras e seminários.

4.2. Criação e design de telas para programas ou apresentações.

4.3. Elaboração de portfólio eletrônico, currículos ou perfis interativos para distribuição em suporte digital.

4.4. Criação e produção de multimídia, interação e lógica, animação, vídeo, som e locução, para distribuição em CD-ROM's interativos, Quiosques, Intranets.

CRONOGRAMA

aulas	data	Assunto	Ferramenta	conteúdo
1		Teoria		Apresentação da disciplina, Digitalização
2	13/ago	Teoria		Linguagem multimídia. Elementos do design, princípios do design, Bauhaus, De Stijl
3	20/ago	Imagem	Photoshop	digitalização / tratamento / preparo para utilização
4	27/ago	Imagem	Photoshop	exercício
5	3/set	Áudio	áudio	digitalização / formatos
6	10/set	Áudio	áudio	exercícios
7	17/set	avaliação		Análise dos trabalhos
8	24/set	Vídeo	Camtasia	Compactadores codecs
9	1/out	Vídeo	Camtasia	exercícios
10	8/out	vídeo	Camtasia	exercícios
11	22/out	Internet	Flash	conceitos basicos
12	29/out	Internet	Flash	exercícios
13	5/nov	Internet	Flash	exercícios
14	12/nov	CMS	WebGUI	conceito / edição CMS
15	19/nov	CMS	WebGUI	exercício
16	26/nov	avaliação		Análise dos trabalhos
17	3/dez	Exame		Exame

PROCEDIMENTO

Aulas expositivas; Leitura de textos para discussão em sala de aula; Exercícios práticos de produção multimídia, Análise da produção.

AVALIAÇÃO

A avaliação será mediante apresentação de 04 exercícios práticos. Serão consideradas: a participação efetiva do aluno (individualmente, em duplas e em grupos); pontualidade nos prazos de realização dos trabalhos; acabamento/finalização dos trabalhos; esforço na busca de formulações criativas e na análise dos resultados dos exercícios.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

filho, Wilson de Pádua Paula. Multimídia: Conceitos e Aplicações. LTC Editora. Rio de Janeiro/RJ, 2000.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

calabrese, Omar. A idade Neobarroca. Lisboa: 7, 1989

oech, Roger Von. Um Chute na rotina: os 4 papéis essenciais do processo criativo. São Paulo: Cultura editores associados ltda, 1994.

predebon, José. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente: um caminho para o exercício prático dessa potencialidade, esquecida ou reprimida quando deixamos de ser crianças. São Paulo: Atlas, 1998.

williams, Robin. Desing para quem não é designer: noções básicas de planejamento visual. São Paulo: Callis, 1995.

Taquara, agosto de 2004.

Prof. MS Paulo Roberto Pedott